如果改革者冒着疏远父母的风险

[Monira65]

3) 黑人考试成绩很重要。那么退出运动本身就存在与有色人种及其利益集团之间的问题。本周，十几个民权组织发表声明支持测试，指出当父母选择退出时，即使是出于合理的担忧，“他们不仅是为自己的孩子做出选择，而且是在无意中破坏了为每个孩子改善学校的努力。”退出倡导者只是驳斥了这一担忧的声明。《华盛顿邮报》上反对改革的公共教育网络回应道：“这些活动家宁愿打着民权活动的幌子，而不是激发关于过度测试、测试中的文化偏见和测试数据滥用的有价值的讨论。”这是真的吗？如果改革者需要尊重父母选择退出测试的决定，那么退出活动家至少应该假设 NAACP、全国城市联盟和全国拉美裔委员会等组织有资格判断其成员的利益。

4) 工会正在引发不满。我同意福特汉姆大学同事迈克·佩特 领英数据 里利的观点，他认为纽约和新泽西州拒绝测试的人数增加是因为这两个州的工会在团结盟友，“尤其是左翼家长，以表明立场”。然而，我不同意其他地方的家长都同意测试。只是它可能还没有达到其他地方的紧迫程度。

现在判断“选择退出”运动是真正的反对浪潮、工会推动的雷达波，还是介于两者之间，还为时过早。很难获得有关拒绝考试的深度和广度的经验数据。但如果必须预测的话，我猜“选择退出”冲动的持久影响将迫使各州和地方对考试的作用作出一定程度的澄清——也是教育改革运动对其优先事项进行彻底检查的时刻。

选择退出的活动家正确地指出，测试数据是改革努力的源泉。（这有利有弊；剥夺“系统”的测试数据意味着剥夺了你对孩子学业水平的客观衡量。）这些数据推动了当代改革运动，赋予其道德权威来推动更高的标准、家长选择和特许学校。结果是一段前所未有的学校活力时期，尤其是在教育被忽视的内城区。