季几乎没有学生获

[Shishirgano9]

疫情爆发前，成绩显示数学和英语成绩略有上升。 但与州政府指导一致，2020 年春得 F 级。 2020 年秋季和春季学期之间，英语课程的不及格率从 9.5% 下降到 1.3%，数学课程的不及格率从 9% 下降到 1%，科学课程的不及格率从 8.6% 下降到 1.1%。


在此期间，F 以上成绩的分布大多有所增加，其中 A 级所占 电话号码库 比例在数学上从 33% 跃升至 56%；在英语上从 36% 跃升至 60%；在科学上从 33% 跃升至 59%。 从 2020 年秋季到春季，数学的平均 GPA 从 2.6 跃升至 3.2，英语从 2.7 跃升至 3.3，科学从 2.6 跃升至 3.3。


然而，一年之后，稳定的迹象出现了。 到 2021-22 学年，英语和科学成绩基本恢复到疫情前的水平，但数学成绩仍然很高。（2021-22 学年的平均数学 GPA 为 2.7，比 2018-19 学年高 0.4 分。 至于成绩和考试分数之间关系的变化，Goldhaber 和 Young 根据学生在相应年份获得的字母等级来预测学生在考试分布中的位置。


他们发现，在观察到考试成绩的第一年（2015-16 年）和疫情后测试的第一年（2021-22 年）之间，学生在所有数学科目的排名都有所下降。 换句话说，在代数 1 中获得 A 的学生预计在 2015-16 年的测试分布中位于第 73 个百分位，在 2018-19 年位于第 68 个百分位，在 2021-22 年位于第 58 个百分位。